Die Welt, beschrieben aus der Sicht eines hochsensiblen und hochbegabten Kindes, das auf dem ihm – in dieser Form – unverständlichen Planeten Erde gelandet ist, offenbart, wie weit die hiesige Zivilisation und Menschheit sich von dem, was ein normaler Mensch können und leben könnte, weg entwickelt hat. Und wie traumatisierend das Dasein in evolutionär niederen Gefilden seitens vieler heutiger Kinder, die sich als Außerirdische auf einem fremden Planeten erleben, wahrgenommen wird, was für ihre Gesundheit, ihr Wohlbefinden und ihre Lebensentscheidungen natürlich nicht ohne Folgen bleibt. Will man diese kulturellen Dauerschocks abmildern und die gesundheitlichen Folgen wie Unruhe, neurale Störungen, Traumata und Konzentrationsprobleme (angebl. „AD(H)S“) vermeiden, so kommt man nicht umhin, die Kinder von Grund auf, von innen heraus verstehen zu wollen und sie entsprechend ihrem Sein, welches in Zukunft auch das Sein aller darstellen wird, zu bestärken, zu fordern und zu fördern. Dieses Buch ist entstanden, damit Familien und Pädagogen vom ersten Tag an einen möglichst guten Start mit der „anderen“ Sicht- und Funktionsweise von Kindern und Menschen der jüngeren Generation erleben können. Zum Inhalt: In jedem Kapitel beschreibt die Autorin zunächst in lebhaften Erinnerungen aus ihrer pränatalen Zeit bis in ihre Jugend hinein, wie zutiefst schockierend sie die Momente erlebt hat, in denen sie erkennen musste, dass die Menschen um sie herum in vielerlei Hinsicht völlig anders, archaischer funktionierten als sie selbst. Im zweiten Teil eines jeden Kapitels erklärt sie Hintergründe und Möglichkeiten, Schäden vom hochsensiblen Kind oder Erwachsenen abzuwenden, bzw. häuslichen Frieden durch Verständnis füreinander zu erlangen. Natürlich gehören diese Infos unbedingt auch in Schulen und Arztpraxen, will man umfassende Änderungen zugunsten einer gesünderen Menschheit, einer spirituell entwickelten Gesellschaft, und damit einer harmonischeren Welt herbeiführen.
Auch als eBook beim Verlag und im Handel erhältlich.
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